O ENSINO DE ASTRONOMIA E A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS: RELAÇÕES POSSÍVEIS (CO1)

Fábio Matos Rodrigues (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP – Bauru, Programa de Pósgraduação em Educação para as Ciências), Viviane Briccia (Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC – Bahia, Departamento de Educação)

INTERPRETAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE LICENCIANDOS EM FÍSICA ACERCA DOS MODELOS GEOCÊNTRICO E HELIOCÊNTRICO (CO2)

Flávia Polati (Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências/USP), João Zanetic (Instituto de Física/Departamento de Física Experimental/USP)

CONCEPÇÕES SOBRE O SOL: UMA PROPOSTA DE CATEGORIZAÇÃO (CO3)

Marcia Regina Santana Pereira (Programa de Pós Graduação em Ensino de Física, CCE/UFES), Timóteo Ricardo Campos de Farias (Programa de Pós Graduação em Ensino de Física, CCE/UFES)

UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DO MOVIMENTO APARENTE DO SOL NO CONTEXTO DO PROJETO ANALEMA (CO4)

Bianca Gellacic (UNESP Bauru/Departamento de Física), Vanessa Maira dos Santos (UNESP Bauru/Departamento de Física), Rodolfo Langhi (UNESP Bauru/Departamento de Física)

UMA LEITURA PEIRCEANA DE NÍVEIS DE SIGNIFICADO DAS ESTAÇÕES DO ANO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS (CO5)

Daniel Trevisan Sanzovo (Universidade Estadual de Londrina/doutorando do programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática), (Universidade Estadual do Norte do Paraná/Campus de Jacarezinho/CCHE/Colegiado de Matemática), Carlos Eduardo Laburú (Universidade Estadual de Londrina/Departamento de Física)

O ENSINO DE ASTRONOMIA NO NÍVEL MÉDIO: UM ESTUDO COM PROFESSORES NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE (CO6)

João Feliciano de Souza Júnior (UFRN/CCET/Mestrando do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECNM)), Auta Stella de Medeiros Germano (UFRN/CCET/PPGECNM/Departamento de Física Teórica e Experimental)

ESTILOS DE PENSAMENTO E AS INTERPRETAÇÕES DO SÉCULO DEZESSETE SOBRE AS CAUSAS DAS MANCHAS SOLARES (CO7)

Maria Amélia Monteiro (UFGD/FACET – Ensino de Física)

O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO ABORDAGEM DIDÁTICA EM TEMAS DE ASTRONOMIA: POSSIBILIDADES DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA (CO8)

Fábio Matos Rodrigues (Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” – UNESP – Bauru, Programa de pósgraduação em Educação para as Ciências), Viviane Briccia (Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC – Bahia, Docente do Departamento de Educação), Camile Barbosa Moraes (Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC – Bahia, Programa de pós graduação em Educação em Ciências)

INSERÇÃO DE EXPERIMENTOS HISTÓRICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PARTICIPAÇÃO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA NO PROJETO ERATÓSTENES 2015 (CO9)

Flávia Polati (Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências/USP), Valéria Silva Dias (Instituto de Física/Departamento de Física Aplicada/USP), Thais Alexandre (Licenciatura em Física/USP), Hortência Silva (Licenciatura em Física/USP), Gilberto Alves (Licenciatura em Física/USP), Jefferson Albuquerque (Licenciatura em Física/USP), Juliana Caffer (Licenciatura em Física/USP), Raphael Gustavo (Licenciatura em Física/USP), Gabriel Sousa (Licenciatura em Física/USP), Daniella Albuquerque (Licenciatura em Física/USP)

UM RECORTE SOBRE A EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CURITIBA: DOCUMENTO OFICIAL E PROFESSORES (CO10)

O ENSINO DE ASTRONOMIA NOS CONTEXTOS BRASILEIRO E PORTUGUÊS (CO11)

Alessandra Daniela Buffon ( Universidade Estadual de Maringá / Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática), Marcos Cesar Danhoni Neves (Universidade Estadual de Maringá / Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática)

ELEMENTOS DE ASTRONOMIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO PÚBLICO PRIMÁRIO DO OITOCENTOS BRASILEIRO (CO12)

Elrismar A. G. Oliveira (Docente da Universidade Federal do Amazonas/Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências- Universidade de São Paulo/IF), Cristina Leite (Universidade de São Paulo/IF)

A LEI FEDERAL Nº 11.645 E OS MATERIAIS DIDÁTICOS EM ENSINO DE ASTRONOMIA CULTURAL (CO13)

Marta de Souza Rodrigues (Mestra em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades/Universidade de São Paulo), Cristina Leite (Universidade de São Paulo/Instituto de Física)

ENSINO DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO, UMA PROPOSTA (CO14)

Evonir Albrecht (Universidade Federal do ABC – Centro de Matemática, Computação e Cognição), Marcos Rincon Voelzke (Universidade Cruzeiro do Sul – Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas)

NOÇÕES DE ASTROFÍSICA E DE COSMOLOGIA MODERNA NAS AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO PARADOXO DE OLBERS  (CO15)

Sophia Feld Santos (Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Marcos Antonio Florczak (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

OBSERVANDO A LUA COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA (CO16)

Paula Cristina da Silva Gonçalves Simon (UFSCar / Mestrado Profissional em Educação), Paulo Sergio Bretones (UFSCar / Departamento de Metodologia de Ensino)

A EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO DE OLHO NO CÉU: ENSINO DE ASTRONOMIA PARA ALUNOS/AS DO FUNDAMENTAL (CO17)

Uélber de Carvalho Farias (Instituituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz), Daniela de Sousa Cortez (Instituituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz), Edienerson Moraes (Instituituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz), Alline dos Santos Souza (Instituituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz), José Felisberto da Costa Neto (Instituituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz), Natália Katarina Brito de Matos (Instituituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz)

A LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA “VIAGEM AO CÉU” COM MONTEIRO LOBATO (CO18)

Elizandra F.M. Borges (Universidade Federal de Goiás/Planetário UFG/IESA), Juan B. M. Barrio (Universidade Federal de Goiás/Planetário UFG/IESA)

A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE STELLARIUM COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO (CO19)

Graciene Carvalho Vieira (UFOP/Física), Arilson Paganotti (IFMG-Congonhas/Física), Marcos Rincon Voelzke (UNICSUL-São Paulo/Física)

TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) E O ENSINO DE ASTRONOMIA: O USO DO SOFTWARE STELLARIUM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (CO20)

Fábio Matos Rodrigues (Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” – UNESP – Bauru, Programa de Pós-graduação em Educação para as Ciências), Viviane Briccia (Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC – Bahia, Departamento de Educação)

O ENSINO DE ASTRONOMIA SOB A LUZ DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: AS ESTAÇÕES DO ANO (CO21)

Agatha Ribeiro Santana (Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, UNESP, campus Bauru), Rodolfo Langhi (Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Departamento de Física, UNESP)

UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA AS ESTAÇÕES DO ANO  (CO22)

Daiana Pellenz (Colégio Estadual Imigrante), Odilon Giovannini (Universidade de Caxias do Sul/Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática)

UMA PROPOSTA DE ENSINO PROBLEMATIZADORA E DIALÓGICA SOBRE O SISTEMA SOL-TERRA-LUA  (CO23)

Sérgio Mascarello Bisch (Universidade Federal do Espírito Santo / Departamento de Física)

DETERMINAÇÃO OBSERVACIONAL DO ANALEMA. PROJETO DE OBSERVAÇÃO COMUM SULAMERICANO (CO24)

Néstor CAMINO (Coordinador general)(Complejo Plaza del Cielo – CONICET – Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales UNPSJB ), Deben considerarse Co-Autores del presente trabajo las siguientes personas, cuyas Instituciones de pertenencia se indican en el Cuadro 1: Cristina Terminiello, Marianela Zaninetti, Alejandro Gangui, Cecilia Lastra, Rafael Girola, Norma Racchiussa, Jorge Escudero, Verónica Pernicone, Sergio Rinaudo, Nestor Vinet, Hugo Lanas, Sandra Mocchetti, Paola Ricci, Odilon Giovannini Jr., Francisco Catelli, Elisa Danda de Oliveira, Joici Rizzo, Eliana Borragini, Ana Maria Pereira, João Carlos de Oliveira, Janer Vilaça, Stéfany Cristina dos Reis Farina, Rodolfo Langhi, Rosa M. F. Scalvi, Samanta Ferreira, Fabiana Andrade de Oliveira, Vanessa Míra Dos Santos, Bianca Gellacic, Marcos Daniel Longhini, Hanny Angeles Gomide, Mariana Ferreira de Deus, Telma Cristina Dias Fernandes, Andrés Ovalle, María Cristina Zárate Rodríguez, Marleny Tarquino C., Álvaro José Cano Mejía.

SOMBRAS NUMA MONTANHA DETERMINACAO DA VELOCIDADE DA ROTAÇÃO TERRESTRE  (CO25)

Néstor Camino (Complejo Plaza del Cielo – CONICET – FHCS UNPSJB), Damián Assim Simeoni (Ex estudiantes del Colegio Salesiano de Esquel), Isaac Funes (Ex estudiantes del Colegio Salesiano de Esquel), Facundo Rigatuso (Ex estudiantes del Colegio Salesiano de Esquel)