SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA

A INSERÇÃO DE TÓPICOS DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO, O SEMINÁRIO INTEGRADO E A ARTICULAÇÃO DO CONHECIMENTO (TCP3)

Autores: 

Francelina Elena Oliveira Vasconcelos(Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora da Assunção, Caçapava do Sul-RS), Guilherme Frederico Marranghello(Universidade Federal do Pampa, Bagé-RS)

Palavras-Chave: 

Estudo da Astronomia; Articulação do conhecimento; Interdisciplinaridade.

Neste trabalho descrevemos a proposta desenvolvida com estudantes do Ensino Médio
Politécnico da Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora da Assunção em Caçapava
do Sul-RS, sob a articulação da disciplina de Seminário Integrado. Foram realizadas
atividades referentes ao estudo da Astronomia através dos quais procuramos conhecer o
potencial integrador e promoção da interdisciplinaridade do tema na articulação do
conhecimento. Em sua execução, foram empregadas estratégias diversas no sentido de
fomentar o diálogo, a interatividade e a construção coletiva, privilegiando situações que
buscassem de aproximação com as teorias da aprendizagem significativa e da mediação. A
análise dos dados ocorreu, de forma qualitativa, através de mapas conceituais e trabalhos
elaborados e, quantitativa, através dos testes aplicados com a validade das estratégias e
instrumentos verificada pelo cálculo do grau de significância obtido no teste aplicado.

Arquivo do Trabalho: 

 SNEA2014_TCP3.pdf

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